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“一线班主任心理实操技术与班级行动德育、管理”专题培训会 (二)  

2014-04-22 21:10:19|  分类: 默认分类 |  标签: |举报 |字号 订阅

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第二篇《解析学生行为背后的心理密码》

    开题:休息不好,化了个妆,不产生审美疲劳

    对教育者的要求:爱心、耐心、信心、细心、用心。

高中生常见的心理问题:不良的情绪情感、不良的同伴关系、低自我要求、低家庭关爱、低校园关注。

沙盘疗法是美国911之后走进课堂的一种新型的心理疗法。

美国心理协会主席——塞利格曼提出的积极心理学。积极环境下培养积极心态,消极环境下容易形成消极心态。一个典型的实验是狗的习得性无助。具体过程如下:频繁体验挫折----产生消极认识----习得性无助----陷入绝境、意志消沉、破罐子破摔。

成年人永远无法直接教育未成年人,职能通过环境影响他人——杜威

分享并分析人类的四种基本情绪——喜怒哀惧

1、----微笑的魅力

2、----难控制,情绪蔓延的速度比理性思考的速度快得多。建议采用德国处方——呼吸调整。

3、----双胞胎羊实验

4、----阳关、音乐、运动、情感交流

        本部分展示众多的案例,观看《女人的鞋子》

        学生——感性好比海洛因,而我去找不到戒毒所。

为正当的目的,以适当的方式,对适当的对象,适时适度的发火。

 

细节提示:

没收的手机可以让学生设置密码或者写下电池、

班级整体凝聚力越好,恋爱越少。

千万不要将你与别人产生的不良情绪影响孩子。

控制情绪是教师必备的职业技能。

将心比心,宽恕、理解!

 

放松一下:

十指操

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