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平台上我对2014高考题的互动讨论  

2014-06-12 09:28:33|  分类: 高考有关 |  标签: |举报 |字号 订阅

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1、汉水丑生推荐的视频

我推荐一个视频给你,一轮复习细胞结构的时候,分析一下这个视频对于学生宏观理解细胞内部的生命活动的复杂性,系统性,可调控性很有帮助。

视频的名字叫做:细胞内部的生命活动(The  inner  life of  cell),据说是哈佛大学制作的,非常漂亮。

这个视频是英文版的,我记得我还做过一个解说版。

原视频:http://v.youku.com/v_show/id_XMzE5NDM0NDQ0.html

汉水丑生解说视频:http://v.youku.com/v_show/id_XNDQ2ODU5NzYw.html

 

2、江苏6

下图为艾滋病病毒(HIV)侵染人体淋巴细胞及其繁殖过程的示意图。请据图完成下列问题:

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1HIV在宿主细胞内进行遗传现象的传递和表达过程可概括为__________(用有关文字和箭头表示)

2)逆转录进行的场所是__________

3)经调查已知,艾滋病在人群中最主要的传播途径是____________________传播。

4)病毒是非细胞形态的生命体,它的主要生命活动必须在细胞内实现。病毒与细胞在起源上的关系是人们很感兴趣的问题,目前主要存在两种观点:生物大分子病毒细胞;生物大分子细胞病毒。请根据上述资料并结合你所学的相关知识,找出支持第二种观点的依据。

5)细菌细胞壁的主要成分是肽聚糖,青霉素通过抑制肽聚糖的合成,从而起到抑制细菌生长的作用。艾滋病病人能否通过注射青霉素抑制病毒的繁殖?为什么?

题图为证:

http://suiss70.blog.163.com/blog/static/18175013620145128294589/

 

3、安徽31.1

                                                  M                  N

前体物质——香味物质——香味物质的代谢产物

 

                                                香味性状

香味物质要“积累”,理论上是M过程强于N过程,题干信息基因a是作用于M过程,所以从香味物质的合成和分解两个角度来答题都是可以的。(图解:香味物质指向香味性状)

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4、课标40

焦点变成了后期到底是一个细胞核还是两个细胞核?如果考虑成是两个细胞核的话,又仅仅认为是细胞核中而非细胞中的染色体的话是可以认为是100条的。但这样的解释确实有点牵强。之前刘老师所说的融合过程中有染色体丢失也不失一种好的解释。

福建1

学生已经有了酶的本质的知识储备——酶绝大多数是蛋白质,少数是RNA,本题可以轻松解答。但是要说出RNA作为酶的实例还真是不容易。 

5、课标32.1

应该结合实践选择出能够投入生产使用的优良性状——抗病的、矮杆的(抗倒伏) 

6、天津3

考虑人为控制的生态系统人的作用,这些生态系统往往具有很强的开放性,进行着不断的人为的物质和能量输入和输出。

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